跟我学易学第19节：何为“象数”？怎样理解“象数”？

诸位吉祥，我是郁知，“阐微堂国学”品牌创始人，心眼命理发起人，天星风水传承人。

大家好，我是郁知，这里是“跟我学易学”系列文章的第19节课程。这个系列文章主要是对于易学基础知识的普及。前面还有其他易学入门最基础的普及文章。如果前面的文章没有看，可以先看前面内容，这是一个循序渐进的学习过程，先打牢基础，以后我也会再细分数术领域讲解。 

现如今提及易学，很多人往往会想到玄学，随着易经知识的普及，很多人也开始有了一定的了解。所以笼统地把易学看做算命、迷信是不可取的，我们要清楚地认识到易学有其独特的文化价值，需要我们不断地去发掘弘扬。

说到“象数 ”，不得不说“象数”是中国古代易学中的一个重要概念，它融合了“象”与“数”两个基本要素，用以揭示和推测事物之间的关系与变化。下面郁知先生从几个方面讲一讲关于“象数”的普及。

“象数”一词最早见于《左传·僖公十五年》：“龟，象也；筮，数也。 物生而后有象，象而后有滋，滋而后有数。”《注》：“言龟以象示，筮以数告，象数相因而生，然后有占，占所以知吉凶。”

“象数”的概念最早可以追溯到《易经》。《易经》中的“象”指卦象、爻象，即卦爻所象之事物及其时位关系；“数”则指阴阳数、爻数，是占筮求卦的基石。随着易学的发展，象数之学逐渐从《易经》中剥离出来，形成了一门独立的学问。汉代孟喜、京房、郑玄等人以象数解易，创立了卦气、纳甲、爻辰、互体等学说，进一步丰富了象数学的内涵。

在中国悠久的历史长河中，易学作为一门博大精深的学问，一直以其独特的哲学思想和预测方法吸引着无数学者的探索。而“象数”作为易学的重要组成部分，更是承载了古人对宇宙万物运行规律的深刻理解和洞察。

1.卦象与爻象

卦象：包括八卦的卦象和六十四卦的卦象。八卦的卦象如乾为天、坤为地、离为火、坎为水等，它们分别代表了自然界中的八种基本元素或现象。六十四卦则是由八卦两两组合而成，每个卦象都有其独特的含义和象征意义。

爻象：爻是构成卦的基本单位，分为阳爻和阴爻。不同的爻在不同的位置和组合下会形成不同的爻象，这些爻象进一步丰富了卦象的内涵和表现力。

2.数与占筮

阴阳数：在易学中，阳数代表刚健、积极、阳性的力量；阴数则代表柔顺、消极、阴性的力量。阴阳数的变化是占筮求卦的基础。

策数与天数地数：策数是指通过特定的方法（如大衍之数）得出的占筮结果；天数地数则是指与天地运行规律相关的数字系统，它们共同构成了占筮求卦的复杂体系。

象数学不仅在易学领域内占有重要地位，还对中国古代科技、文化、哲学等多个领域产生了深远的影响。例如，中医理论中的经络学说、子午流注学说等就与象数学密切相关；古代天文学中的星象观测和历法制定也离不开象数学的指导。此外，象数学还对中国古代的哲学思想体系产生了重要影响，如道家、儒家等学派都从不同角度对象数学进行了阐发和应用。

“象数”作为易学中的重要概念，不仅是中国古代智慧的结晶，也是人类文化宝库中的瑰宝。它以其独特的符号系统和思维方式揭示了宇宙万物的运行规律，为后人提供了宝贵的思想资源和精神财富。在当今社会，我们仍然可以从象数学中汲取智慧和启示，以更加开阔的视野和深邃的思考去了解世界。

写这篇总结主要是想让大家能够辩证地来看待易学，包括易学中的“象数”。所有的易学既不能一概视其为封建迷信，也不能迷信于其中。

如果真心喜欢，就要用心去学习，也是对中华传统文化的某个小领域的一种文化传承。多一些文化传承，更有利于学术进步！

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